جزوات آزمون استخدامی آموزش و پرورش

جزوات آزمون استخدامی آموزش و پرورش از سایت سریع استخدام به صورت کامل و جامع برای شما فراهم شده است

آزمون استخدامی آموزش و پرورش، دروازه‌ای برای ورود به دنیای پرمسئولیت و پرفضیلت تعلیم و تربیت است. قبولی در این آزمون، مستلزم آمادگی و پشتکار فراوان است و جزوات آموزشی نقشی کلیدی در این مسیر ایفا می‌کنند.این جزوات که توسط منابع مختلفی منتشر می‌شوند، شامل خلاصه‌ای از مباحث درسی آزمون، نمونه سوالات، نکات کلیدی و راهکارهای تست‌زنی هستند. با مطالعه دقیق و برنامه‌ریزی شده این منابع، می‌توانید تسلط خود را بر مطالب افزایش داده و شانس موفقیت خود را در آزمون به طور قابل توجهی ارتقا دهید.

فهرست مطالب جزوات آزمون استخدامی آموزش و پرورش

این پکیج حاوی درسنامه کتب زیر به همراه نمونه سوالات جامع جهت آزمون های استخدامی دبیری و آموزگاری ۱۴۰۳ می باشد : جزوات دروس عمومی  + نمونه سوالات : درسنامه کتاب خدمات متقابل ایران و اسلام + نمونه سوالات درسنامه کتاب صعود چهل ساله + نمونه سوالات درسنامه کتاب مبانی نظری تحول در نظام تعلیم و تربیت + نمونه سوالات درسنامه کتاب همرزمان حسین (ع) + نمونه سوالات درسنامه کتاب طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن + نمونه سوالات درسنامه قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران + نمونه سوالات درسنامه وصیت نامه امام خمینی (ره) + نمونه سوالات درسنامه بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی + نمونه سوالات کتاب توسعه و تمدن غرب نوشته شهید آوینی + نمونه سوالات کتاب تعلیم و تربیت در اسلام نوشته شهید مطهری + نمونه سوالات جزوات دروس اختصاصی  + نمونه سوالات : درسنامه آیین نامه اجرایی مدارس + نمونه سوالات درسنامه سیاست های کلی ایجاد تحول در آموزش و پرورش + نمونه سوالات درسنامه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش + نمونه سوالات درسنامه روانشناسی تربیتی + نمونه سوالات درسنامه روشها و فنون تدریس + نمونه سوالات

جزوه استخدامی آموزش و پرورش

1. 1. مراحل برنامه‌ریزی درسی کدامند؟

الف) تعیین اهداف، انتخاب محتوا، سازماندهی محتوا، تدوین روش‌های تدریس و ارزشیابی ب) انتخاب محتوا، تعیین اهداف، تدوین روش‌های تدریس، ارزشیابی و سازماندهی محتوا ج) تعیین اهداف، سازماندهی محتوا، انتخاب محتوا، تدوین روش‌های تدریس و ارزشیابی د) انتخاب محتوا، تعیین اهداف، ارزشیابی، تدوین روش‌های تدریس و سازماندهی محتوا پاسخ: الف) تعیین اهداف، انتخاب محتوا، سازماندهی محتوا، تدوین روش‌های تدریس و ارزشیابی تشریح: برنامه‌ریزی درسی، فرآیندی نظام‌مند است که شامل مراحل زیر می‌شود:

• تعیین اهداف: در این مرحله، اهداف کلی و جزئی درس با توجه به نیازها و شرایط دانش‌آموزان و همچنین، انتظارات جامعه، مشخص می‌شوند.
• انتخاب محتوا: با توجه به اهداف تعیین شده، محتوای آموزشی مناسب انتخاب می‌شود.
• سازماندهی محتوا: محتوای انتخاب شده، به طور منطقی و منظم در قالب سرفصل‌ها و مباحث درسی سازماندهی می‌شود.
• تدوین روش‌های تدریس: معلم با توجه به ماهیت درس، اهداف یادگیری و ویژگی‌های دانش‌آموزان، روش‌های تدریس مناسب را انتخاب و تدوین می‌کند.
• ارزشیابی: روش‌ها و ابزارهای مناسب برای سنجش میزان یادگیری دانش‌آموزان و اثربخشی تدریس، تعیین می‌شوند.

2. 2. کدام یک از موارد زیر از معایب ارزشیابی مستمر نیست؟

الف) ایجاد فرصتی برای جبران ضعف‌ها توسط دانش‌آموزان ب) افزایش اضطراب و استرس در دانش‌آموزان ج) کمک به معلم در تشخیص پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان د) اتلاف وقت و انرژی معلم پاسخ: ب) افزایش اضطراب و استرس در دانش‌آموزان تشریح: ارزشیابی مستمر، روشی برای سنجش پیوسته پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان در طول دوره یادگیری است و فواید متعددی از جمله ایجاد فرصتی برای جبران ضعف‌ها، کمک به معلم در تشخیص مشکلات یادگیری و ارائه بازخورد به دانش‌آموزان، دارد.

• هدایت و رهبری معلمان و کارکنان مدرسه
• ایجاد محیطی امن و مناسب برای یادگیری دانش‌آموزان
• برنامه‌ریزی، سازماندهی و نظارت بر فعالیت‌های آموزشی و پرورشی مدرسه
• ارزشیابی عملکرد معلمان و کارکنان
• ایجاد ارتباط با اولیای دانش‌آموزان و جلب مشارکت آنها در امور مدرسه
• همکاری با سایر نهادها و سازمان‌های مرتبط با آموزش و پرورش

جزوه دروس عمومی استخدامی اموزش و پرورش

1. 1. وظایف مدیر مدرسه کدامند؟

الف) تدریس دروس مربوطه طبق برنامه درسی ب) هدایت و رهبری معلمان و کارکنان مدرسه ج) ایجاد محیطی امن و مناسب برای یادگیری دانش‌آموزان د) تمامی موارد فوق پاسخ: د) تمامی موارد فوق تشریح: مدیر مدرسه، نقشی کلیدی در هدایت و رهبری مدرسه و ایجاد شرایطی مناسب برای یادگیری و رشد دانش‌آموزان ایفا می‌کند. وظایف اصلی مدیر مدرسه شامل موارد زیر هستند:

2. 2. مهم‌ترین هدف آموزش و پرورش دوره ابتدایی چیست؟

الف) آماده‌سازی دانش‌آموزان برای ورود به دوره متوسطه ب) پرورش استعدادها و خلاقیت دانش‌آموزان ج) ایجاد بستر مناسب برای رشد شخصیت و هویت دانش‌آموزان د) تمامی موارد فوق پاسخ: د) تمامی موارد فوق تشریح: آموزش و پرورش دوره ابتدایی، پایه و اساس یادگیری و رشد دانش‌آموزان در دوره‌های بعدی تحصیلی و زندگی است. مهم‌ترین اهداف این دوره عبارتند از:

• ایجاد بستر مناسب برای رشد شخصیت و هویت دانش‌آموزان
• پرورش استعدادها و خلاقیت دانش‌آموزان
• آماده‌سازی دانش‌آموزان برای ورود به دوره متوسطه
• آموزش مهارت‌های پایه مانند خواندن، نوشتن و ریاضیات
• نهادینه کردن ارزش‌ها و آموزه‌های اخلاقی

جزوه استخدامی دبیری

1. کدام یک از موارد زیر جزء وظایف اصلی معلم نیست؟

الف) تدریس دروس مربوطه طبق برنامه درسی ب) ارزشیابی و سنجش پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان ج) ایجاد نظم و انضباط در کلاس درس د) امور مربوط به امور اداری و دفتری مدرسه پاسخ: د) امور مربوط به امور اداری و دفتری مدرسه تشریح: وظایف اصلی معلم، تدریس، ارزشیابی، ایجاد نظم و انضباط و هدایت و راهنمایی دانش‌آموزان است. امور اداری و دفتری مدرسه بر عهده معاونان و یا کارکنان اداری می‌باشد.

2. مراحل تدریس فعال کدامند؟

الف) ارائه مطلب، تمرین و جمع‌بندی ب) ایجاد انگیزه، ارائه مطلب، تمرین، جمع‌بندی و ارزشیابی ج) ارائه مطلب، پرسش و پاسخ، تمرین و جمع‌بندی د) ایجاد انگیزه، ارائه مطلب، پرسش و پاسخ، تمرین، جمع‌بندی و ارزشیابی پاسخ: د) ایجاد انگیزه، ارائه مطلب، پرسش و پاسخ، تمرین، جمع‌بندی و ارزشیابی تشریح: تدریس فعال، رویکردی پویا و دانش‌آموز محور است که بر پایه مراحل زیر بنا شده است:

• ایجاد انگیزه: در ابتدای درس، معلم باید با استفاده از روش‌های مختلف، انگیزه دانش‌آموزان را برای یادگیری درس مورد نظر برانگیزد.
• ارائه مطلب: معلم با استفاده از روش‌های تدریس متنوع، مطالب درس را به طور واضح و شفاف به دانش‌آموزان ارائه می‌دهد.
• پرسش و پاسخ: در حین ارائه مطلب و یا بعد از آن، معلم از دانش‌آموزان سوالاتی را مطرح می‌کند تا از درک مفاهیم توسط آنها اطمینان حاصل کند.
• تمرین: معلم با ارائه تمرینات و فعالیت‌های مختلف، فرصتی را برای دانش‌آموزان فراهم می‌کند تا آموخته‌های خود را به کار ببندند و بر آنها مسلط شوند.
• جمع‌بندی: در پایان درس، معلم با مرور مطالب کلیدی و نکات مهم، به تثبیت یادگیری در ذهن دانش‌آموزان کمک می‌کند.
• ارزشیابی: معلم با استفاده از روش‌های مختلف ارزشیابی، از میزان یادگیری دانش‌آموزان و اثربخشی تدریس خود آگاهی کسب می‌کند.

3. کدام یک از موارد زیر از ویژگی‌های معلم خلاق نیست؟

الف) تمایل به ریسک‌پذیری و ابتکار عمل ب) استفاده از روش‌های تدریس سنتی و امتحان‌محور ج) علاقه به یادگیری و به‌روزرسانی دانش خود د) توانایی برقراری ارتباط موثر با دانش‌آموزان پاسخ: ب) استفاده از روش‌های تدریس سنتی و امتحان‌محور تشریح: معلم خلاق، از روش‌های تدریس متنوع و نوآورانه برای آموزش دانش‌آموزان استفاده می‌کند و از امتحان صرف به عنوان تنها ابزار سنجش پیشرفت تحصیلی پرهیز می‌کند.

4. مهم‌ترین هدف مشاوره تحصیلی و شغلی چیست؟

الف) کمک به دانش‌آموزان در انتخاب رشته تحصیلی مناسب ب) ارتقای مهارت‌های حل مساله و تصمیم‌گیری در دانش‌آموزان ج) افزایش انگیزه تحصیلی و آمادگی برای کنکور د) تمامی موارد فوق پاسخ: د) تمامی موارد فوق تشریح: مشاوره تحصیلی و شغلی، به دانش‌آموزان در زمینه‌های مختلفی از جمله انتخاب رشته تحصیلی، ارتقای مهارت‌های زندگی، حل مساله و تصمیم‌گیری، افزایش انگیزه تحصیلی و آمادگی برای کنکور و بازار کار، یاری می‌رساند.